人口健康

未成年人在人口健康

人口健康未成年人是一个跨学科的未成年人开放给所有澳门威尼斯手机版本科生和任何重大的兼容。课程为学生提供健康结果的人群中的分布的理解,社会决定因素是影响健康的分布,经济框架影响健康(sdoh)的社会决定因素,目的是解决sdoh干预和政策和干预措施的成本效益这种影响不同社区内的群体的决定因素和预期寿命。全国各地的卫生公平性的规定处理。未成年人由其中一个三学分课程(HESA 245)是必需的,然后学生可以在四个大学学院教授批准属性的课程列表中选择剩下的12个学分15学分。不批准的选修课超过六分可能是来自同一部门。

社会和健康的环境因素包括以下但不仅限于这些决定簇:粮食不安全,获得新鲜的水果和蔬菜,健康食品,交通运输,教育系统,就业,收入和财富,社会心理环境,社会隔离和孤独,安全的住房,公共安全,我们呼吸的空气,物理环境和卫生系统和服务的质量。在完成此未成年人,学生将获得从入门HESA 245当然,这些主题的广泛概述,然后可以通过采取选修课程中的一个或多个主题实现更大的深度。有可能一个学生深深地深入到表观遗传学和四个选修大脑集中在生物学和心理学,例如,而另一个使用自己的选修学习更广泛的四种不同的主题,参加课程在四个不同的部门。服用不超过六个学分在一个部门,确保学生的探索,至少某些广度,但可能会进入更深,如果他们选择的要求。人口健康的目标是支持健康的人,包括创造生产力的劳动力和蓬勃发展的社区健康人群。完成未成年人将激发一些学生去要完成毕业作品在这一领域,或者在他们的职业生涯在卫生保健,商业,政府,和更多的部署。

澳门威尼斯手机版的使命支持人口健康和人口健康未成年人的发展的中心。 “通过我们的承诺,以推动教育整个人,促进共同利益,并为他人服务,泽维尔社会挑战,并支持所有的会员,我们培养反思,同情,并采取明智行动的生活。”

需要的证据

由于国家内部支离破碎的保健,其中包括我们国家人口和国民健康差距的存在卫生不公平,关键是下一代的学生了解人口健康意味着什么为我们的国家和世界的未来。全国健康人2030点的目标包括战略,以解决健康公平,使每个人都有一个公平,公正的机会,更健康。这需要消除诸如贫困,歧视,及其后果的障碍健康 - 包括无助和无法获得公平的薪酬不错的工作的;素质教育和住房;安全的环境;和优质的医疗服务。在贫困街区粮食不安全是许多不健康的结果和疾病的危险我们国家人口配售中的主要问题。人口健康未成年人将扩大与健康的社会决定因素和民族的健康相关的复杂的Xavier的本科生的理解。社会和经济差距区分出谁拥有那些谁也不健康的机会。 “只有10%的健康是临床护理的直接结果。与社会和经济因素”(马克斯蒂芬,MD,MPH) - 而不是健康在很大程度上是由我们的环境,行为形。毕业生澳门威尼斯手机版谁拥有人口健康方面的知识将准备冲击国家卫生目标,其中居民生活的社区的改善和工作,以及提升他们的能力被认可为民族内部的思想领袖。例如,学生就读于位于专业科学学院教育和医疗专业相关的专业,因为联邦政府要求所有的患者进行筛选,健康的社会决定因素护理学院将从中受益较小的。所有医学预科的学生就读于艺术和科学学院还将从申请医学院校时,对他们的成绩单未成年人受益。通信,语言,哲学和英语专业的学生也可能会从对他们的成绩单未成年人,如果他们在去工作在卫生相关领域受益。商业巨头进行数据分析,经济学和市场营销将从中受益轻微由于在企业环境中的未来领导角色。

任务

从大学的阵型人口健康中心的人口健康未成年人造成的。该中心的人口健康已经与我们的“我们的承诺,带动教育整个人,促进共同利益,并为他人服务,泽维尔社会挑战,并支持我们的所有成员,因为我们澳门威尼斯手机版的使命对准被开发培养反思,同情,并采取明智行动的生活”,以及我们的价值‘库拉属人。’中心引导整个大学课程中纳入人口健康以及发展中国家在人口健康未成年人可与各种专业有关整个大学的四个学院。人口健康促使我们采取更广泛的角度真正提高我们民族的健康。在人口健康未成年支持提议的新的核心目标3b:“学生将能够描述在一个范围内的人类经验和文本反思如何使神圣的和/或生活的意义和右边的关系与人感感,世界。”使用团队科学的方法,该中心正在建设与区域利益相关者结成联盟,以满足不同的文化群体的需求,并确定数据来衡量的健康和健康,同时减少卫生不公平现象。除了联盟,该中心正在创造的社会学术伙伴关系分组并把不同学科一起走过的社会,环境,行为和生物学因素的理解,提高个体和人群健康。学生入学人口健康未成年人将不得不通过这些合作伙伴关系以及内eigel中心沉浸体验参与浸泡经验的机会。

必修课程:

学生选择四门课程从包含人口健康的批复属性课程以下列表中共计12个学分(预计还会有更多)。不超过六小时可能来自单一的部门:

  • biol227寄生虫
  • biol260-261环境科学
  • biol364病毒学
  • biol398空气和水的污染
  • biol430医学遗传学
  • HESA 101介绍美国医疗保健
  • HESA 345人口健康
  • HESA 372实习2个社区服务学习
  • HESA 373身临其境的学习中人口健康
  • HESA 380质量管理和绩效改进
  • 医疗伦理和法律的HESA 390个基础
  • 在先进的医疗服务HESA 498独立研究
  • hesa101介绍美国医疗保健
  • HIST 237历史疫病
  • 肝卵圆细胞323职业正义我:基础
  • NURS 132卫生和文化
  • NURS 470个社区卫生护理
  • NURS 471个社区卫生护理实习
  • PSYC 277变态心理
  • PSYCH 368健康心理
  • socw社会经济学208
  • socw 300青春期到老年成年人发展
  • 跨度332社区卫生机构西班牙语

以下是其他课程,我们已经确定了可能实现这些目标,将征求申请:

  • 贫困econ395经济学
  • edme 359社区和教育宣传
  • hist114美洲原住民的健康史
  • 健康的soci375社会学
  • socw299儿童福利和发展
  • socw315值,贫困和社会
  • theo312基督教保健伦理