历史系

课程

历史学专业 要求是:

  • 3小时历史观点的* [以前6小时100水平调查。
  • 6小时从HIST 200,201,247,248 200水平调查。
  • 从HIST 200-399 [以前15小时]21小时选修。
  • 6小时从HIST 400-498研讨会。

还包括必须是每两个场,在任何级别,在(1)美国专利,(2)欧洲,(3)非洲,亚洲或拉丁美洲历史。无论AP学分也不HIST对这些地域要求210计数。

*学生可以用9小时,在200水平符合历史的观点。

历史未成年人 要求是:

  • 3小时历史观点[以前6小时调查杂志。
  • 从HIST 200-399 [以前9小时]12小时选修。
  • 3小时从HIST 400-498研讨会。
  • 学生必须包括至少一个过程中,在任何水平,从以下几方面中的任何两个:(1)美国专利,(2)欧洲,(3)非洲,亚洲或拉丁美洲历史


未成年人在公共历史 (20小时)

  • 介绍了公共历史(历史选修)
  • 在协商选择了与公众的历史顾问,另外两个历史选修课
  • 公共历史和社区:实习I和II(HIST 415 I和II)
  • 实习公共历史I和II
  • COMM 104:视频制作非EM专业或艺术215网页设计(无论是核心课程计数)

集中在公共历史历史专业 (同样的时间作为历史专业)

  • 介绍了公共历史(历史选修)
  • 公共历史和社区:实习I和II(HIST 415 I和II)
  • 实习公共历史I和II
  • COMM 104:视频制作非EM专业或艺术215网页设计(无论是核心课程计数)


学生的学习成果

  1. 在全球范围内比较/对比度社会 - 历史专业的学生将可以在美国,欧洲和世界其他地区的比较和对比社会。

  2. 了解过去就其自身而言 - 历史专业的学生将能够如何早期社会不同阐明,有时从根本上,从当代社会。

  3. 随着时间的推移和历史的进程改变 - 历史专业的学生将能够理解变革的重要性随着时间的推移,并能够解释已经改变了过去到现在的世界,我们所居住的历史进程。

  4. 解读来源 - 历史专业的学生将ABLT单独工作和组分析和它们的历史背景下演绎了各种文本,图像,对象和文物。

  5. 口头,书面表达技术 - 历史专业的学生将能够清楚和令人信服口头表达的历史和史学论证,以书面形式,并通过技术。

  6. 研究 - 历史专业的学生将能够定位和识别原发性和继发性文本。

  7. 口齿伶俐的发展趋势,使史学争论 - 历史专业的学生将能够阐明和解释历史思想的主要趋势,从而手艺史学争论。

  8. 讲解技能,广泛的受众 - 历史专业的学生将能够阐明历史的研究,论证和证据的评估,和有说服力的沟通更广泛的应用到各种情况和职业生涯。

  9. 研究论文 - 历史专业的学生将能够设计和开展研究议程的大量的研究论文。