早期儿童教育

本科(BS)

每个人都有童年最喜欢的老师,那个特殊的人的鼓励和激励你做你最好的。作为幼儿教育的研究生,你会通过公共和私人学校三年级有技巧教学前班。并且,由于泽维尔使用一种全面的方法强调关怀整个人,你可以成为一个人你还没有遇到那个特别的老师。

样品四年幼儿教育课程序列

第一年

第一学期 学分
核心100第一年研讨会 3
生物130/131 3
第二语言的我 3
英语英语100/115合成/修辞 3
edfd 110人的发展和学习 3
果阿核心101:第一年计划共CV我 0
第二学期 学分
100介绍教育教育 3
历史的观点 3
115分之114物理学 3
神学111个神学基础 3
II第二语言 3
一般选修 3
果阿核心101:第一年计划恢复合作-II 0

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二年级

第一学期 学分
100介绍到哲学伦理 3
儿童早期发展教育210 3
251教育技术教育 3
在教育260教育文化多样性 3
数学我 3
神学观点 3
第二学期 学分
205早期教育的孩子特别版中。 3
教育324名儿童文学EC 3
269个拼音教育和扫盲的基础 3
312种阅读教育方法幼儿 3
数学II 3
359 edme社区和ED宣传。 3

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初级

第一学期 学分
ENGLISH 205 Literature & Moral Imagination 3
222个艺术领域的幼儿教育 3
观察/合作的325种教育方法 3
330教育数学/科学早教 6
第二学期 学分
471内容区域素养教育 3
教育在幼儿玩230 3
335琅教育。艺术/ SOC。在EC研究 6
对于英语学习者351教育教学策略 3

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前辈

第一学期 学分
教育学生教学EC 450 11
451教育研讨会:在EC EDUC当前的问题。 1
第二学期 学分
200哲学透视理念 3
阅读DIS 478教育诊断/校正。 3
和/ RS集中选修 3
创造性的观点 3
一般选修 3

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样本课程

泽维尔是著名的提供极具挑战性的教育和工作人员都。这里有一些课程在泽维尔的幼儿教育主要的组成部分:

儿童早期发展(EDEC 210) - 儿童年龄3至8的具体研究中,幼儿的发育差异,生长和健康,教育环境发展相适应的实践中,有年幼子女评估的做法。

在婴幼儿期EDUC玩(EDEC 230) - 关于发挥,创造力,想象力,他们的音乐,运动的关系,以及戏剧创作发展的理论和实践方面。老师在准备播放环境的作用,包括特殊需要的儿童的问题。

社区的宣传教育(edme 359) - 支持的研究理论和问题关于幼儿中心的发展相适应的实践,出生到8岁。

诊断/的阅读障碍(edre 478)校正 - 阅读调查的残疾有关的正式与非正式的测试。与读书问题相关的因素。

泽维尔教育学生的99%通过考试状态

99%

学生泽维尔教育通过国家考试

脱颖而出在当今的就业市场

在辛辛那提野外工作

体验不同种类的课堂环境,城市,郊区,公共和私人的。我们有现场经验和学生的教学西南俄亥俄州和肯塔基州北部的50多个学区的合作伙伴关系。

西班牙裔焦点

拉美裔人口是该国增长最快的族群,以及需要教师讲西班牙文世卫组织是无法比拟的。在获得我们的独家节目的竞争优势。

参与其中

看和做的事情,会改变你的生活和世界。注册导师,教练和导师的学生在当地社区学校或志愿服务之旅在这里您可以进行连接,你永远也不会忘记的回忆。

泽维尔由数字

50

学区西南俄亥俄州和肯塔基州北部与我们合作

21

班级平均规模

98%

成功率

200+

场的时间经验赢得了在城市,郊区和农村学校

泽维尔的经验。有没有喜欢它。

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