应用生物学

本科(BS)

从世界级的混合道德的利益,实践经验和专业知识,真实世界,让你在你的事业蓬勃发展作为一个环境的领导者。

样品为期四年的课程应用生物序列

第一年

第一学期 学分
生物学160:普通生物学我 3
生物学161:通用生物实验室我 1
化学160:一般化学I 3
化学161:普通化学实验室我 1
核心100:第1年神学研讨会或111 3
核心101:果阿 0
英语101或115英格兰组合物或Rhet 3
第二学期 学分
生物学162:普通生物学II 3
生物学163:普通生物学实验II 1
化学162:普通化学II 3
化学163:普通化学II实验室 1
核心100:第1年神学研讨会或111 3
核心102:果阿 0
经济学200:微观经济学 3
100理念:道德作为前奏哲学 3

这是用于说明ESTA大类课程设置采样序列。
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二年级

第一学期 学分
生物学250:生态学 3
生物学251:生态学实验室 1
创造性的观点 3
140/150数学:演算我的元件 3
第二语言的我 3
100S历史:历史视角 3
第二学期 学分
生物学260:我介绍到环境科学 3
生物学261:我介绍到环境科学实验室 1
经济学320:自然资源经济学 3
英语205:文学与道德想象力 3
人文选修课 3
II第二语言 3

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初级

第一学期 学分
497或498生物学生物学:生物学的研究方法,我 0-2
生物学210:植物学 3
生物学211:植物学实验室 2
物理160:大学物理我 3
161个物理学:大学物理实验室我 1
156/158数学:统计学 3
哲学200:哲学透视选修 3
第二学期 学分
496生物学或生物学499:生物研究II的方法 0-2
生物学398:研讨会ENVS 3
物理162:大学物理II 3
物理163:大学物理实验室II 1
选修 3
选修 3
选修神学观点 3

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样本课程

泽维尔是著名的提供极具挑战性的教育和工作人员都。这里有一些课程在泽维尔的施加生物学主要组成部分:

生态学(生物化学250) - 生物体和他们的关系生活和非生物环境之间。

生态学实验室(生物化学251) - 实验室和实地演练,说明生态原则。当地陆地和水生栖息地进行了研究。

普通微生物学(生物学450) - 形态学,生理学和细菌,真核微生物和真菌的微生物,包括这些生物对人类的影响的生态。

生物研究的方法,我(生物学498) - 一个研究项目,强调实验设计,控制,收集和从生物体解释实验数据的发展。根据项目范围的指导老师。适用于老年人。

5年赚林业(MF)或环境管理(MEM)的大师的大师。

5年

赚林业(MF)或环境管理(MEM)的大师的大师。

站出来这就是区别泽维尔

学生研究

像教授随着古生物学(灭绝的哺乳动物),生态学,行为鸟,海牛的行为,心脏病(心),昆虫学(错误)和遗传学题目直接合作。

酷实验室

把你的迷人实验室挑:细菌学(MAKE奶酪),生态学(外面去),遗传学(它发光),人类尸体(仅用于上水平的学生)。

实地考察

Don't be surprised when your professor announces a field trip to the Cincinnati Zoo, the Newport Aquarium, the Krohn Conservatory or the 辛辛那提 Museum of Natural History & Science.

泽维尔由数字

14

校园实验室

98%

成功率

21

班级平均规模

84%

医学院的录取率(40%相比,全国)

泽维尔的经验。有没有喜欢它。

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泽维尔之后的职业生涯

毕业生继续工作在像顶级公司

P&G OSHA General Electric FDA 辛辛那提 Children's Hospital Eli Lilly Pharmaceuticals

泽维尔是在辛辛那提的心脏

辛辛那提 更多的世界500家强企业人均比
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